Resumo Legislação Básica

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PEDAGOGIA

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O Prazer de ler e o ler por prazer


Vocês já pararam para pensar o quanto é importante manter o habito da leitura? A minha estante esta carregada de livros e procuro encaixar um tempo para cada um deles, no meio das minhas horas do dia a dia, que por sinal, é tudo muito corrido. Não foi assim sempre, mas tomei gosto pela leitura depois que passei a ficar parte do meu tempo em casa mais sozinha, assim como foi escrever. Primeiro foi como um gatilho de refugio. Eu precisava daquilo tanto quanto respirar. Desabafar em páginas me trazia a vida, assim como brincar com minha imaginação me enfiando em histórias de contos. E já adianto de que não sou nenhuma experta quando o assunto se trata das regras gramaticais. Mas vale a pena aprender um pouquinho mais a cada dia. Acredito que o papel da escola é fundamental no processo de ler e escrever, e é por isso que eu estou aqui. Quero aprender e crescer como profissional na área da educação, sinto que já perdi tempo demais. E o poder da leitura e escrita irão me ajudar nessa etapa. Caso você, caro leitor, não tenha o habito da leitura e entrou na faculdade de Pedagogia, ou qualquer uma outra, não se assuste. Comece aos poucos e façam com que a nossas estatísticas cresçam com relação aos Brasileiros leitores. <3

Provinha sobre o Prazer de ler e ler por prazer que foi disponibilizado no Curso de Pedagogia, Unidade I.

1. No processo de leitura de um texto, é correto o que se afirma em:
I. Começamos pelo gênero para identificar sua função (informar, persuadir, indicar prazos etc.) e elementos de sua estrutura composicional.  
II. Observamos o suporte em que se encontra o texto (papel; tela de computador; outdoor; televisão etc.).
III. Verificamos em qual esfera circula; determinamos quem escreve e para quem é escrito.
a. I
b. II e III
c. I e III
d. I, II e III
e. II
Resposta letra (d)

2. Assinale a alternativa que apresenta os termos que melhor preenchem as lacunas da frase seguinte: "Os implícitos do texto oral ou escrito dependem do conhecimento de _________, de _________, de ________."
a. língua, gênero, mundo.
b. produção, palavras, mundo.
c. função, gênero, produção.
d. tempo, espaço, função.
e. significado, espaço, tempo.
Resposta letra (a)

3. Sobre as informações implícitas de leitura, considere as seguintes afirmações:
I. O pressuposto, um dos implícitos do texto, está marcado nos elementos linguísticos.
II. O subentendido, um dos implícitos do texto, é como o ouvinte ou o leitor compreende o que foi dito segundo suas expectativas. 
III. O subentendido depende também da situação em que ocorre a conversa ou o momento em que acontece a leitura.
É correto o que se afirma em:
a. I
b. II e III
c. I e III
d. I, II e III
e. II
Resposta letra (d)

4.Considere as seguintes afirmações sobre o processo de leitura:
I. A leitura é um processo, portanto, que coloca lado a lado autor/falante e leitor/ouvinte intermediados pelo texto.
II. Cada texto pode ser oral ou escrito; verbal, não verbal, ou misto, isto é verbal e não verbal.
III. O que garante a legibilidade dos textos é a unidade de sentido, negociada na interação entre leitor/ouvinte e autor/falante.
É correto o que se afirma em:
a. I
b. II e III
c. I e III
d. I, II e III
e. II
Resposta letra (d) 

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